Wesentliche Informationen

Für Schüler

Für Lehrer

Erinnerung: Diese beiden Codes sind in der Bestätigungs-E-Mail Ihres Zugangs enthalten.
Hinweis: Der Schülerschlüssel, der für jeden Schüler spezifisch ist, kann nur zu Hause verwendet werden. Er kann direkt im Dashboard abgerufen werden (siehe unten: Nach der Aktivität ➚).

Bereiten Sie die Anwendung für Ihre Schüler vor

Um Sie bei der Einrichtung von Math Ascension im Unterricht zu unterstützen, haben wir jeden Schritt detailliert beschrieben, damit Sie diese Schritte problemlos nachvollziehen können.

Vor dem Unterricht: Einrichtung - 10 Minuten

  1. Bitte halten Sie die Bestätigungs-E-Mail bereit, die Sie erhalten haben und die den Schulschlüssel und das Lehrerpass enthält.
  2. Melden Sie sich im Dashboard an (math-ascension.com/dashboard ➚) und fügen Sie Ihren Namen der Liste der Lehrer hinzu, damit sich Ihre Schüler Ihnen zuordnen können.
  3. Schreiben Sie auf die Tafel:
  4. Versuchen Sie, das Spiel zu starten und ein Konto zu erstellen, wie es Ihre Schüler tun werden (siehe unten: Im Unterricht - am Tag der Aktivität ➚).

Vor dem Unterricht: Erkunden - 15 Minuten (optional)

Wir empfehlen Ihnen, den gesamten Prozess zu testen und selbst das Tool zu verwenden, um ein besseres Verständnis zu erhalten.

  1. Versuchen Sie, Math Ascension mit Ihrem eigenen Konto zu starten und starten Sie das Tutorial. Führen Sie dann zwei Rennen durch, um zu sehen, wie die Berechnungen im Dashboard behandelt werden. Denken Sie auch daran, Rechenfehler zu machen und zu überprüfen, wie diese behandelt werden.
  2. Passen Sie im Dashboard die allgemeinen Einstellungen der Schule an und überprüfen Sie den Tab "Schülerfortschritt", um ein Beispiel für die verfügbaren Informationen zu erhalten. Dort finden Sie die beiden Aufstiege, die Sie absolviert haben.
  3. Installieren Sie gegebenenfalls Math Ascension als WebApp, um erneutes Eingeben der Anmeldeinformationen zu vermeiden und den Schülern ein direkt anklickbares Anwendungs-Icon zum Starten des Spiels zur Verfügung zu stellen, anstatt jedes Mal den Browser öffnen zu müssen (siehe unten: Als WebApp installieren ➚).

Ablauf der Aktivität

Im Unterricht - am Tag der Aktivität - 5-10 Minuten

  • Während der Pause vor der Aktivität: Öffnen Sie die Kontoverknupfung im Dashboard, um neuen Geräten die Verwendung des Schulschlüssels zu ermöglichen. Die Verknupfung wird dann in den nächsten zwei Stunden möglich sein.
  • Zu Beginn der Aktivität können Sie Ihren Schülern folgende Anweisungen geben:
    1. Öffnen Sie den Browser auf dem Gerät;
    2. Melden Sie sich auf der Internetseite an, die auf der Tafel angezeigt wird;
    3. Geben Sie den Schulschlüssel ein, wenn erforderlich;
    4. Wählen Sie Ihren Lehrer oder Ihre Lehrerin aus der Liste aus;
    5. Erstellen Sie ein Konto und wählen Sie es aus, sobald es erstellt wurde.
    6. Alles ist bereit. Die Schülerinnen und Schüler können beginnen.

Von diesem Punkt an sind die Schülerinnen und Schüler normalerweise autonom und können alleine voranschreiten.

Le Calculisée

Rückblick auf das Lernen und Zugang von zu Hause aus

Nach der Aktivität - 5-10 Minuten (optional)

  • Überprüfen Sie im Dashboard den Fortschritt der Schülerinnen und Schüler (Registerkarte "Fortschritt"). Durch Klicken auf eine Multiplikationstabelle können Sie für jede Rechnung insbesondere die Erfolgsquote und die Lösungszeit einsehen.
  • Auch im Dashboard, von der Seite zur Verwaltung der Schülerkonten aus, übermitteln Sie die Schülerschlüssel an die Eltern, damit sie die App zu Hause kostenlos nutzen können. Sie finden dort bereits eine vorbereitete E-Mail, um die Informationen zu übermitteln.
    Zu beachten: Es ist erforderlich, dass die Schülerinnen und Schüler bereits ihr Konto erstellt haben, damit ein Schlüssel generiert wird.

Nutzungsvorschläge

Wenn Klassen über ausreichend Geräte verfügen, damit alle Schülerinnen und Schüler Math Ascension während der Woche nutzen können, ist es durchaus möglich und vorgesehen, Gruppenarbeit einzurichten. Nachdem die Installationsphase abgeschlossen ist (siehe oben: Im Unterricht - am Tag der Aktivität ➚), hat die Erfahrung gezeigt, dass die Schülerinnen und Schüler während der Nutzung von Math Ascension vollkommen autonom sind.
Empfohlene Dauer der Sitzungen: 20-30 Minuten je nach Alter

Wenn nicht genügend Geräte vorhanden sind, ist es zunächst erforderlich, dass jeder Schüler oder jede Schülerin sein Konto im Unterricht erstellt hat (siehe oben: Im Unterricht - am Tag der Aktivität ➚). Sobald dies erfolgt ist, können Sie einfach die Schülerschlüssel an die Eltern weitergeben, damit Math Ascension eher zu Hause verwendet wird (dafür ist dieses Tool ursprünglich vorgesehen).
Wir haben Ihnen bereits eine vorbereitete E-Mail zur Übermittlung der Informationen direkt im Dashboard bereitgestellt (siehe oben: Nach der Aktivität ➚).

Für Schülerinnen und Schüler, die Schwierigkeiten in Mathematik haben, empfehlen wir, ihnen regelmäßige Sitzungen im Unterricht anzubieten und ihnen zu helfen, ihre Fortschritte anhand der Anzeige der Beherrschung der Multiplikationstabellen im Spiel zu erkennen. Zögern Sie nicht, sie am Ende eines Spiels anzurufen, um gemeinsam ihre Fehler zu analysieren und ihre Fortschritte zu sehen.
Außerdem wird das Angebot der Nutzung von Math Ascension zu Hause umso wirkungsvoller, wenn die Schülerinnen und Schüler die Relevanz und die Auswirkungen davon erkannt haben. Tatsächlich kam es schon vor, dass gerade diese Schülerinnen und Schüler zu Botschaftern bei ihren Eltern wurden, um dieses Tool zu Hause zu nutzen.

Um in den Lernprozessen weiterzugehen, haben wir ein System täglicher Quests eingeführt. Diese Quests sollen die Schülerinnen und Schüler dazu bringen, komplexere Berechnungen auszuwählen und während der Aufstiege zusätzliche Herausforderungen anzunehmen. Wie das allgemeine Spiel funktioniert, werden die Quests je nach den Lernfortschritten der Schülerinnen und Schüler komplexer. Wenn möglich, empfehlen wir Ihnen daher, die Schülerinnen und Schüler zu ermutigen, diese Quests zu lösen.
Zu beachten: Die Quests sind verfügbar, sobald ein erster Aufstieg erfolgreich abgeschlossen wurde, und nicht davor. Wenn Ihre Schülerinnen und Schüler in der Klasse nicht genügend Zeit haben, um die Quest des Tages abzuschließen, kann der Fortschritt zu Hause fortgesetzt werden, vorausgesetzt, das Gerät in der Klasse ist mit dem Internet verbunden (und somit der Fortschritt online gespeichert wurde).

Als WebApp installieren

Zwei Vorteile

Die meisten Browser bieten die Möglichkeit, eine Internetseite direkt auf das Gerät herunterzuladen. Dies bietet zwei Vorteile für Math Ascension:

  1. Einige Schulen führen regelmäßig eine Bereinigung des Browser-Caches durch, was dazu führt, dass alle Anmeldeinformationen jedes Mal erneut eingegeben werden müssen. Wenn die Seite als WebApp vorliegt, sind die im Cache gespeicherten Informationen nicht betroffen.
  2. Eine als WebApp heruntergeladene Seite installiert ein Symbol auf dem Gerät, das es den Schülern erleichtert, die Anwendung zu finden.

Vorgehensweise

Anweisungen für Safari

Für Safari, fügen Sie die Seite dem Startbildschirm hinzu.

Anweisungen für Google Chrome

Für Google Chrome und Edge, klicken Sie auf das Installations-Symbol.

Für Firefox ist es derzeit erforderlich, eine Browsererweiterung zu installieren, um diese Option nutzen zu können.
Obwohl Math Ascension auf Firefox problemlos spielbar ist, erscheint die Verwendung als WebApp auf Firefox derzeit unnötig umständlich, daher empfehlen wir es im Moment nicht. Wir werden jedoch die Informationen aktualisieren, wenn sich die Situation ändert.

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